khuchua: (Default)
Интересный ответ дала мне Тамара Сикорская на супервизорском семинаре. 
Моя извечная проблема - клиенты в остром горе. Мало того, что не знаешь, как их поддерживать и чем быть полезной, так еще как потом и оплату брать? А, вроде, и не брать - с какой стати, ведь я на работе?

Какие только способы я не пыталась придумать, чтобы выйти из затруднительного положения! Например, с некоторых пор твердо решила для себя  не брать денег за первую сессию.

Тамара предложила вариант простой, как все гениальное: она сказала, что для человека очень важно быть способным платить, так как это подтверждает его силу (понятное дело, в ситуации горя - это чувство немаловажное). Но вот сколько платить - это можно оставить на усмотрение клиента. 

Мне очень нравится идея!
khuchua: (Default)

КОНЦЕПЦИЯ

Управление это особый способ жизни и, разумеется, особый способ мышления и, прежде всего, искусство – искусство жить на собственном основании.

 Управлять означает не только понимать законы развития и функционирования общества, законы человеческих отношений, законы деятельности и законы личной жизни, но применять их на практике. 

Управлять означает формировать будущее и оперировать временем.

Управлять означает разумно оперировать властью, силой и знанием.

Проблемно-символический подход создан для решения актуальных проблем управления в горизонте вечных проблем человечества.

«Школа проблемно-символического саморазвития» на КМВ предлагает проект, состоящий из нескольких тематических семинаров:

февраль 2012 г. Тема: Власть, любовь и ожесточенность.

июнь 2012 г. Тема: Деньги.

октябрь 2012г. Тема: Раб и Господин

Основные парадигмы, используемые в проекте: экзистенциальный (Dasein-аналитический) подход, психоанализ, феноменологический подход, системно-структурный подход и проблемно-символический подход. Именно эти парадигмы позволяют сформировать управленческую позицию и понимать человека в развитии. К примеру, психоанализ обеспечивает осмысление глубинных психологических дефицитов, в частности, дефицит понимания «чего я хочу?». Проблемно-символический подход обеспечивает осмысление ситуации, в которой находится управленец, когда нарушен порядок производства, позволяет задать вопрос «Что я делаю» и ответственно на него ответить и т. д.   

    

 В ходе работы в семинарах участники проекта получают знания и навыки управленческого мышления, решая личные проблемы и формируя собственные программы.

Семинары рассчитаны на управленцев, психологов-консультантов, коучей и всех, кто ищет себя в сфере гуманитарных технологий.      

        Автор и ведущий курса: обучающий психоаналитик и доцент МОКПО (Германия),  методолог управления, вице-президент МОО СРС (межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы, г. Москва), член тренерского совета «УСП» («Украинского Союза Психотерапевтов»), философ. Учредитель «Всемирного центра формирования стратегических перспектив», доцент киевского «Университета Эффективного Развития», основатель «Киевской Школы Мышления». Председатель Научного Совета «Школы проблемно-символического саморазвития» –  Винов Игорь Евгеньевич (г. Киев).

khuchua: (Default)

Школа проблемно-символического саморазвития

 25-26 февраля 2012 г.

семинар в г. Пятигорске


КОНЦЕПЦИЯ

Человеческая жизнь и сам человек должны быть поняты исходя из подлинно человеческих проблем: любви, смерти, власти, веры, познания, наслаждения и страдания.

Базовые условия формирования как человека (и, прежде всего, самой структуры Я), так и указанной проблематики находятся в области отношений Я и Другого, в области первичных, подлинно человеческих стратегий: любви и обиды. Обида и любовь в этом контексте являются символами  свершения, бытия и утраты личности.

Что такое обида в качестве основания современной цивилизации, включая сексуальные отношения, а также стратегии власти и управления – один из главных вопросов семинара. Обида, реализованная посредством цивилизации, обретает статус ожесточенного бессилия (ресентимента), которое функционирует в мире посредством манипуляции Другим.

Не менее важным и, по ряду обстоятельств, более сложным является вопрос о смысле и значении подлинной, созидательной любви. Он связан с проблемой противостояния и взаимодействия личности и культуры, личности и системы, личности и социума.

Понять, как сегодня в мире функционирует ресентимент и возможна ли в сложившихся условиях стратегия любви и творческого сотрудничества – задача семинара.   Методологическая рамка: проблемно-символический подход.

Page generated Sep. 26th, 2017 09:19 am
Powered by Dreamwidth Studios